Un procès chez Voltaire

Immergez-vous dans l’affaire Calas et rejouez le procès en équipe.
Pour préparer ses arguments, chaque élève pioche un rôle à jouer dans le procès (Voltaire, un membre de l'opposition, un témoin...) et peut consulter les pièces correspondantes dans le dossier (écrits de Voltaire, accusations et données sur le contexte de l'époque...).
Les différents procès se déroulent ensuite devant les juges (le reste de la classe) qui en déterminent l'issue. 
L'atelier se termine par la définition de la tolérance.

• Une étude de la notion de relativité de la justice suivant les époques.
• La perception de la fonction de l’institution judiciaire, avec l’étude des «  contradictions » (mais nécessaires) qu’elle peut induire par le rôle défini des parties représentées.
• Connaître les différents intervenants dans un procès et leur rôle respectif.
• Redonner du sens à l’enseignement par une production collective.
• Questionner ses propres limites liées au procès équitable et identifier les dérives possibles.
• Développer l’esprit critique et la capacité d’argumentation.
• Notions de tolérance et de tolérance religieuse.